Rumo à nota mil: repertórios para a redação do Enem

Gláucia do Carmo Xavier; Heloisa Vieira de Lima; Samilly Esther Caetano Gomes; Thalyta Flávio Silveira Rodrigues; Ana Luiza Soares Almeida; Caio Saylon Pereira Lima; Giovanna Martins de Andrade Irias

Rumo à nota mil: repertórios para a redação do Enem

Authors

Gláucia do Carmo Xavier, ; Heloisa Vieira de Lima; Samilly Esther Caetano Gomes; Thalyta Flávio Silveira Rodrigues; Ana Luiza Soares Almeida; Caio Saylon Pereira Lima; Giovanna Martins de Andrade Irias

Keywords:

Redação – dissertativo-argumentativo, Exame Nacional do Ensino Médio (Brasil) - redação, Produção textual - técnicas

Synopsis

Este é o segundo volume da coletânea Rumo à Nota Mil e, assim como o primeiro, também é resultado do projeto “Redação do Enem”, desenvolvido no IFMG - Ribeirão das Neves. À frente desta obra, há uma equipe formada por uma professora e seis discentes. Em 2023, teve-se a publicação do primeiro fascículo, com a temática da escrita, passo a passo. Já este segundo fascículo se debruça sobre os repertórios socioculturais, a partir de eixos temáticos.

Author Biographies

Gláucia do Carmo Xavier, Federal Institute of Education, Science and Technology of Minas Gerais

Pós-doutora em Estudos de Linguagem (UFF), doutora em Linguística e Língua Portuguesa (PUC-MG) e mestre em Educação (PUC-MG). Realiza segundo estágio de pós-doutorado em Psicolinguística Experimental (UFMG). Professora titular no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG). É Coordenadora de Pesquisa do Instituto, foi Chefe do Setor de Extensão e Cultura, campus Ribeirão das Neves, e foi Chefe do Setor de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação, do mesmo campus. Atualmente, leciona para o Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica- PROFEPT. É organizadora e autora de várias obras acadêmicas e autora do livro infantil Bia e a Diabetes, o único livro infantil paradidático, no Brasil, sobre diabetes. Os principais interesses de pesquisa voltam-se para redação do Enem e Educação Inclusiva.

Heloisa Vieira de Lima

Formada no curso Técnico em Administração no Instituto Federal de Minas Gerais. Atualmente faz o curso de Ciências Contábeis na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Bolsista do projeto Redação do Enem: da teoria à praxis, 2023.

Samilly Esther Caetano Gomes

Formada no curso Técnico de Eletroeletrônica no Instituto Federal de Minas Gerais. Bolsista no projeto Redação do Enem nota mil: por uma aprendizagem significativa.

Thalyta Flávio Silveira Rodrigues

Graduanda em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Minas Gerais. Formada pelo Ensino Médio Técnico Integrado em Administração - Instituto Federal de Minas Gerais (2021-2023). Atuou como monitora de redação no projeto de pesquisa Curso de redação do ENEM: Rumo à nota 1000 (2023).

Ana Luiza Soares Almeida

Técnica em Automação Industrial pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG)-Campus Ibirité. Bolsista do projeto Redação do Enem e Aprendizagem Significativa, Edital 65/2022.

Caio Saylon Pereira Lima

Cursa o 3º ano do curso técnico integrado em Eletroeletrônica no IFMG – Campus Ribeirão das Neves. É bolsista PIBIC Jr. em projeto de pesquisa na área de modelagem elétrica do solo. Atuou voluntariamente no projeto de pesquisa “Redação do Enem e Aprendizagem Significativa” Edital 65/2022. Participou de projeto de extensão com foco na divulgação do IFMG para escolas da região. Tem interesse em temas que conectam tecnologia, educação e impacto social, além de forte afinidade com a área de Biologia.

Giovanna Martins de Andrade Irias

Formada em Técnico em Administração pelo IFMG. Durante o curso, bolsista do PIBIC Júnior no projeto “Redação do Enem: rumo à nota mil”, onde desenvolveu habilidades em escrita, leitura crítica e argumentação. Tem interesse nas áreas de educação e pesquisa em linguagem

References

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